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3月28日，手捧鮮花的人們會聚在新疆烏魯木齊市紅十字會遺體捐獻紀念園，向302位遺體捐獻者敬獻鮮花。這其中，最新一位遺體捐獻者，是享年91歲的徐思益。生前他是新疆大學教授，我國著名的現(xiàn)代語言學專家。 今年2月23日徐思益離世。他留下遺言，捐出遺體供醫(yī)學研究使用，捐出所有藏書，供新疆大學師生閱讀，捐出所有財產(chǎn)，服務社會更多的人。 眾多學生與同事得知消息后，不禁淚流滿面。60年來，徐思益創(chuàng)造了多項新疆語言學的第一，培養(yǎng)了一大批語言學專家學者，開創(chuàng)了邊疆語言學研究領域，讓語言學這門深邃艱澀的學科成為新疆大學社科人文學科的排頭兵、領軍者，一直走在全國現(xiàn)代語言學研究的前沿。 徐思益生前說：“我年輕的時候就來到新疆，60年一直站在講臺上，就想為新疆的現(xiàn)代語言學研究培養(yǎng)更多的人才，取得更多的成果，讓語言學為新疆發(fā)展服務。” 新疆語言學的開拓者 1958年，南京大學校園里，一位年輕人經(jīng)過多年努力，順利通過了副博士研究生的畢業(yè)論文答辯。作為中國著名語言學家方光燾教授的學生，南京大學讓他留校工作?？伤辉谀暇┐髮W工作了一周時間，就主動報名要求到新疆工作。 許多年后，徐思益回憶：“當時得知新疆各項事業(yè)急需人才，而‘到祖國最需要的地方去’是黨和國家提得最響的口號。我想：古時的張騫、班超等人都去了新疆，如今那里急需人才，我也要去，到邊疆為國家培養(yǎng)有用的人才。于是，我就放棄了南京大學優(yōu)越的條件，毅然決然選擇了新疆?！?/p> 到新疆后，徐思益先后在新疆師范學院、新疆大學中文系擔任講師、副教授、教授，與其他老師一起，第一次把現(xiàn)代語言學這個專業(yè)帶到了新疆的大學課堂上，讓新疆的學生了解了現(xiàn)代語言學的理論知識。 “當時全國有許多名牌大學的優(yōu)秀學子，如從北京大學畢業(yè)的楊曉敏、復旦大學畢業(yè)的林瑞等，都與我一樣，響應祖國的號召，從全國各地來到新疆支援邊疆建設。大家都有一個純潔的愿望：把自己的知識和力量無私奉獻給祖國邊疆的教育事業(yè)?！毙焖家嬲f。 曾在研究生時期旁聽了徐思益所有課程，后一直與徐思益一起工作的高莉琴老師回憶說：“當時，人們無暇顧及世界語言學界新發(fā)生的一切，大部分人對國外繁花似錦的語言學發(fā)展狀況知之甚少。尤其是遠離學術(shù)中心的新疆消息閉塞、資料匱乏。就在這種背景下，徐思益教授在1979年率先給研究生開設了現(xiàn)代語言學的幾門課：‘語言學名著評介’‘理論語言學’‘描寫語法學’等。他還開設了‘語言學專題講座’‘現(xiàn)代邏輯講座’等。很多學生就是在這里熟悉了索緒爾、布龍費爾德、喬姆斯基等現(xiàn)代語言學大師的名字，領會到現(xiàn)代語言學的精髓。” 1980年，索緒爾的《普通語言學教程》尚未出版，徐思益率先在國內(nèi)發(fā)表了《論語言的共時性和歷時性》。1981年，他發(fā)表了比較客觀、科學、嚴密地描寫漢語共時語法體系的《描寫語法學初探》，走在了全國同類研究的前列。 1982年有專家評價這本書，《描寫語法學初探》是目前國內(nèi)系統(tǒng)研究描寫語法學理論唯一的專著，填補了我國語法科學研究上的一項空白。 徐思益曾回憶，“文革”中，許多資料與筆記都沒有了。后來他想寫點什么，突然想到為何不寫一本語言學方面的書呢？ 目標一旦確定，徐思益的所有心思都放在這本書上。他好像回到了大學時，教授方光燾對他的指導重現(xiàn)出來，大略的寫作思路馬上就呈現(xiàn)出來了。他一口氣把想要寫的東西列成提綱，《描寫語法學初探》的雛形就形成了。 當人把精力投入到自己喜歡的事上時，幸福與快樂就同時圍繞著他。更讓徐思益沒有想到的是，這本書的初稿寫成后，他拿給同事們征求意見，得到好評。許多同事也提出了中肯的修改意見，這讓他信心倍增。后來書出版時，一次就印了7000冊，并多次再版，僅出版的當年，就重印了3次。 專著出版后，為適應教學的需要，徐思益又與李兆同合著了《語言學導論》大學教材。這本教材填補了恢復高考后缺乏新的語言學概論教科書的空白，被國內(nèi)幾十所高校采用為大學教材。 聆聽過徐思益多門課的安徽大學教授曹德和曾撰文說：“徐思益教授與李兆同教授合著的《語言學導論》，是恢復高考之初相繼出版的5部同類教材中的第一部，徐思益教授是國內(nèi)較早對語境構(gòu)成及其作用開展系統(tǒng)考察的學者之一，他不僅是較早引介轉(zhuǎn)換生成語法的學者，同時也是較早將其管約論運用于漢語分析的學者。在國內(nèi)許多同仁對社會語言學還缺乏充分認識的時候，徐思益教授已經(jīng)寫了題為《語言的接觸與影響》的社會語言學調(diào)查報告。在不少同仁對語用研究尚持觀望態(tài)度時，徐思益教授已經(jīng)推出了《孔子的語用思想》《重視語用學研究》等語用學方面的系列文章。徐思益教授多年的研究始終保持一個特點：地處邊遠，學在前沿；銳意進取，勇于開拓；有的放矢，慎思明辨；不拘一格，兼容并包；情系新疆，無私奉獻?！?/p> 填補學術(shù)空白 改革開放后，曾經(jīng)把青春與年華獻給新疆的一些知識分子返回了內(nèi)地，徐思益也有這樣的機會，甚至連海外的一些高校也發(fā)來了邀請，開出高薪希望他去工作。面對這些邀請，徐思益深情地說：“當初選擇來新疆工作，就是想把自己的知識和才華貢獻給這片土地。如今，看到新疆現(xiàn)代語言學已經(jīng)有了一定的基礎，有了各民族的研究隊伍，我更舍不得離開新疆，我要把自己的一生都獻給新疆?！?/p> 在他和一批語言學專家學者的共同努力下，1980年，新疆大學人文學院語言碩士學位授予權(quán)獲得國務院批準，這是我國少數(shù)民族地區(qū)首家擁有語言學碩士學位授予權(quán)的高校。時至今日，這個碩士學位授予點已經(jīng)培養(yǎng)出50多名現(xiàn)代語言學的研究生。 新疆大學語言學1996年有了博士學位授予權(quán)，2003年成為國家級重點學科，2004年成立了博士后科研流動站。新疆大學少數(shù)民族語言文學成為國家級一類特色專業(yè)。 長期在新疆做語言學研究教學，讓徐思益很早就開始關(guān)注并研究新疆語言的發(fā)展變化，先后撰寫了多篇與新疆少數(shù)民族語言有關(guān)的語言學文章，深入探討了現(xiàn)代語言學在民族地區(qū)的實際應用。他撰寫的文章《認真執(zhí)行民族語言政策》《古代漢語在西域》《論語言的民族變體》和《推進新疆民族語言大發(fā)展》等，對新疆推行國家通用語言文學的工作起到了很大的作用。 高莉琴回憶起這樣一件事：上世紀90年代，徐思益組織了新疆一批不同學校、不同民族，不同專業(yè)的中青年骨干教師，申請并承擔了國家“八五”社科課題“語言的接觸和影響”項目。這是新疆大學第一次申請到國家社科課題，雖說課題經(jīng)費很少，但大家還是十分認真努力，深入到南北疆農(nóng)村牧區(qū)進行調(diào)研。 “徐思益教授手把手地教我們，在鄉(xiāng)村調(diào)研時，我們用最原始的錄音機，錄下需要調(diào)查的語言，回到學校反復地聽，反復地記錄，直到把語言表達的內(nèi)容聽明白，完整地記錄下來后才罷休。想想那個課題，真是很苦，但徐思益教授一點也沒有說苦，年紀很大了，整天樂呵呵地和我們一起跑東跑西?！备呃蚯僬f。 這個課題項目完成后，1997年出版了論文集《語言的接觸和影響》。全書共12個專題，調(diào)查研究了維吾爾族、哈薩克族使用漢語的情況。最主要的是，第一次提出了維吾爾族、哈薩克族使用漢語時，在語音、詞匯、語法等方面都呈現(xiàn)出的母語印跡，使?jié)h語產(chǎn)生了系統(tǒng)性變異。 著名社會語言學家陳章太教授在給課題做鑒定時這樣寫道：“過去學術(shù)界對新疆的多元語言生活狀況，尤其是雙語現(xiàn)象和雙語問題缺乏調(diào)查研究。徐思益教授主持的‘語言的接觸和影響’課題，對新疆這一重要現(xiàn)象和問題進行調(diào)查研究，并取得可喜成果，填補了學術(shù)界的一項空白。同時，為應用語言學主要是語言教學、社會語言學、理論語言學和民族學等提供了豐富而重要的資料?！?/p> 為了更廣泛地傳播現(xiàn)代語言學思想，徐思益從20世紀70年代末到90年代中期，多次邀請國內(nèi)外語言學界的著名專家學者來新疆大學講學，開拓新疆語言學研究者的思維，讓新疆語言學研究站在國際的前沿。 “那時候，新疆大學語言學研究十分活躍，每個學期都有國內(nèi)外語言學大家來學校講課。記得前后來講課的有美籍華人王士元先生，語言學界知名學者胡裕樹、陳章太、于根元、龔千炎、范曉、石安石、王理嘉、賈彥德、李臨定先生等。這些學者的到來，給新疆語言學界帶來了新的思想，使新疆語言學界充滿了活力。而且這些學者來新疆大學，不要一分錢報酬，完全是為了提升學術(shù)水平而來，令人敬佩。”高莉琴回憶起那段時光，仍然感懷不已。 新疆大學人文學副教授李麗華說：“徐思益教授不僅在課堂上教學，帶研究生搞研究，還十分關(guān)心和扶持新疆的語言工作者。由于他本人在新疆語言學界的威望，不少年輕學者向他請教問題，請他看書稿、看論文、求他寫序。這些事幾乎占去他三分之一的時間，他從不拒絕，而且認真對待，急時甚至通宵達旦。別的不說，單就我們教研室的研究生，每逢畢業(yè)時，總要請徐思益教授看論文。他從來沒有把他們拒之門外，看完之后，要指出缺點，還要叮囑如何修改?！?/p> 在徐思益的倡導下，新疆漢語學會于1987年正式成立。徐思益多次說過，學會是什么，學會是研究科學的組織，而科學是一種集體的事業(yè)，學會的存在，也是集體事業(yè)的一種表現(xiàn)。有了學會大家能聚在一起交流心得，交流成績，互相促進，互相幫助，推動學科向前發(fā)展。 追夢的腳步永遠沒有停止 徐思益在新疆工作60年，致力于語言學的研究與教學，桃李滿天下?！吨袊F(xiàn)代語言學家》為他立傳，《漢語實用語法大詞典》列有他的專項詞條，他還作為近百年來中國產(chǎn)生的320位著名語言學家之一被收錄到《中國現(xiàn)代語言學家傳略》（第三卷）中。80多歲的徐思益退休在家，仍然沒有離開喜愛了一生的語言學研究，平均以每年一本專著的形式，活躍在國內(nèi)語言學研究領域。與他早就成為忘年交的中國維吾爾古典文學和木卡姆學會理事、新疆作家協(xié)會會員郭涵介紹，2014年，幾家國內(nèi)出版社找到徐思益，希望將他已經(jīng)出版的20本語言學專著重新結(jié)集出版。從那天起，一向十分嚴謹?shù)男焖家嬗终业搅俗约簥^斗一生的工作，每天坐在辦公桌前，認真修改這些凝聚他一生心血的文章。他一個字一個字地審定修改，就像在寫一本新書一樣。但身體早就不堪承受這樣的負擔，到今年初，他才修改完3本書稿。郭涵說：“去年每次見到徐思益教授，都發(fā)現(xiàn)他身體狀況很不好，臉色蒼白，還拄上了拐杖。他總說沒事，是修改文章累的。但我知道，這是他在用心做著一件事，他就是這樣一個追了一輩子夢想的人，是一個干干凈凈的人。”退休后的幾年時光，徐思益仍然把目光盯在新疆的語言學研究上。但這次，他盯的目標更加有針對性，更加有現(xiàn)實意義。新疆的語言政策和規(guī)劃主要涉及雙語教育、國家通用語言文字推廣、少數(shù)民族瀕危語言保護以及語言安全等方面，相關(guān)的研究已經(jīng)開展多年并取得了大量的研究成果，但也面臨很多挑戰(zhàn)，主要包括對內(nèi)雙語政策與對外語言傳播政策的對接，少數(shù)民族語言發(fā)展和跨境語言人才培養(yǎng)政策的對接，國家語言安全戰(zhàn)略與“一帶一路”語言服務的對接等。作為一位研究了一輩子語言學的專家，他研究的目標也隨之深入。 2009年，商務印書館出版了徐思益的《語言研究探索》。2011年，暨南大學出版社出版了徐思益的《說話的學問》。 2016年7月，徐思益還出版了兩本書——《語言理論探秘》《語用學理論綱目》。 2014年教師節(jié)那天，徐思益與新疆紅十字會代表見面，共同簽訂將遺體捐獻給新疆醫(yī)科大學用于醫(yī)學研究的協(xié)議，這一決定也得到了家人的全票通過。徐思益說：“回憶自己的一生，我無怨無悔。來到新疆，實現(xiàn)了我第一個夢想；站在講臺，實現(xiàn)了我為新疆培養(yǎng)更多人才的第二個夢想；研究學術(shù)，出版著作，讓更多人了解新疆語言學，這是我的第三個夢想；把語言學研究與新疆現(xiàn)實結(jié)合，這是我第四個夢想；第五個夢想就是把自己也捐出去，為國家的醫(yī)學事業(yè)貢獻一點力量。追夢永遠在路上?！?/p> 徐思益走了，他在這個世上做了一個人必須做的事和喜歡做的事，真正實現(xiàn)了陶行知先生的那句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。（記者 王瑟 見習記者 周世祥）
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